Posts

Mahasiswa Pendidikan Fisika UAD Raih Juara 1 Stand Terunik pada UAD Fair 2026

/in , /by

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menunjukkan kreativitas dan jiwa kewirausahaan melalui keikutsertaan dalam UAD Fair 2026 yang diselenggarakan pada 1–2 Juli 2026. Kegiatan yang mengusung kompetisi dan pameran inovasi kewirausahaan mahasiswa bertajuk “Saudagar Dahlan Muda” ini diikuti oleh lebih dari 100 tenant dari berbagai program studi di lingkungan UAD dan juga perguruan tinggi mitra.

Pada kegiatan tersebut, mahasiswa Pendidikan Fisika menghadirkan produk kuliner inovatif bertajuk Andromeda MoonBite Pancake. Produk ini merupakan Korean pancake dengan tekstur lembut dan fluffy yang dipadukan dengan isian creamy melimpah. Mengusung tagline “MoonBite Pancake, A Sweet Bite From The Moon“, produk ini menawarkan pengalaman menikmati camilan yang manis, lembut, dan memanjakan lidah. Beragam varian rasa seperti Strawberry, Oreo Cookies, Blueberry Cheese, Lotus Biscoff, dan Rainbow Sprinkle menjadi daya tarik tersendiri bagi para pengunjung. Sementara itu, slogan “Sweet Bites & Blooming Moments” mencerminkan harapan agar setiap gigitan menghadirkan momen yang manis dan berkesan.

Selama dua hari penyelenggaraan, stan Andromeda MoonBite Pancake berhasil menarik perhatian banyak pengunjung. Tidak hanya menawarkan produk yang berkualitas, mahasiswa Pendidikan Fisika juga menampilkan konsep stan yang kreatif, dekorasi yang menarik, serta pelayanan yang komunikatif. Dengan kombinasi ini, tim mahasiswa Pendidikan Fisika berhasil meraih Juara 1 Kategori Stand Terunik pada UAD Fair 2026. Penghargaan ini menjadi bentuk apresiasi atas kreativitas mahasiswa dalam merancang konsep bisnis, membangun identitas produk, serta menghadirkan pengalaman berbelanja yang menarik bagi para pengunjung.

Keikutsertaan dalam UAD Fair 2026 menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Fisika tidak hanya dibekali kompetensi akademik di bidang pendidikan dan sains, tetapi juga didorong untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan, dan kreativitas. Melalui kegiatan seperti ini, mahasiswa memperoleh pengalaman dalam mengelola usaha, melakukan pemasaran, melayani konsumen, hingga membangun strategi branding produk.

Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi motivasi bagi mahasiswa lainnya untuk terus berinovasi dan berani mengembangkan ide-ide kreatif yang memiliki nilai ekonomi.

Mahasiswa Pendidikan Fisika UAD Kembangkan Aplikasi Android untuk Pembelajaran Fisika

/in /by

Yogyakarta – Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengikuti praktik pengembangan aplikasi Android sebagai bagian dari perkuliahan Teknologi Media Pembelajaran. Pada kegiatan ini, mahasiswa belajar merancang dan mengembangkan aplikasi pembelajaran fisika menggunakan Android Studio, mulai dari proses perancangan antarmuka (user interface), penyusunan konten pembelajaran, hingga implementasi fitur interaktif yang dapat dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar.

Praktik ini bertujuan membekali mahasiswa dengan kompetensi dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang inovatif, sejalan dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21 dan perkembangan teknologi informasi. Melalui pengalaman belajar berbasis proyek (project-based learning), mahasiswa tidak hanya memahami konsep pengembangan perangkat lunak sederhana, tetapi juga mampu mengintegrasikan materi fisika ke dalam aplikasi yang menarik, interaktif, dan mudah digunakan oleh peserta didik.

Selama proses perkuliahan, mahasiswa didorong untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran, mendesain tampilan aplikasi, menyusun materi, serta mengembangkan fitur seperti simulasi sederhana, kuis interaktif, maupun evaluasi pembelajaran.

Dosen pengampu mata kuliah menyampaikan bahwa kemampuan mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi menjadi salah satu kompetensi yang penting dimiliki oleh calon guru fisika. Guru tidak hanya dituntut mampu memanfaatkan teknologi yang telah tersedia, tetapi juga mampu menciptakan inovasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan perkembangan zaman.

Mata kuliah Teknologi Media Pembelajaran merupakan salah satu mata kuliah utama yang mendukung pencapaian visi Program Studi Pendidikan Fisika UAD dalam menghasilkan lulusan yang unggul, inovatif, dan adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi pendidikan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa dibekali kemampuan merancang, mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi media pembelajaran berbasis teknologi untuk mendukung pembelajaran fisika yang efektif.

Kegiatan praktik pengembangan aplikasi Android ini merupakan salah satu wujud komitmen program studi dalam menyiapkan calon pendidik yang tidak hanya menguasai materi fisika, tetapi juga memiliki keterampilan digital dan kemampuan berinovasi dalam mengembangkan solusi pembelajaran. Kompetensi ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran fisika di sekolah sekaligus menjawab tantangan transformasi pendidikan di era digital.

Pendidikan Fisika Gelar Seminar Nasional Fisika 2026 dan Pertemuan Ilmiah PSI ke-XXXVIII

/in /by

Yogyakarta, 20 Juni 2026 – Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) bekerja sama dengan Program Studi Magister Pendidikan Fisika UAD, Program Studi Fisika UAD, serta Physical Society of Indonesia (PSI) Cabang DIY–Jateng menyelenggarakan Seminar Nasional Fisika Tahun 2026 dan Pertemuan Ilmiah PSI ke-XXXVIII. Kegiatan ini menjadi ajang akademik yang mempertemukan dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi dari berbagai daerah untuk berbagi hasil riset dan gagasan inovatif di bidang fisika serta pendidikan fisika.

Mengusung tema “Sinergi Fisika dan Pendidikan Fisika dalam Penguatan Riset, Transformasi Pembelajaran, dan Pengembangan Teknologi di Era Transisi Energi Berkelanjutan”, kegiatan ini menegaskan pentingnya kolaborasi lintas bidang dalam menjawab berbagai tantangan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan pendidikan pada era modern. Seminar nasional dan pertemuan ilmiah ini mendapat antusiasme yang tinggi. Tercatat sebanyak 101 pemakalah turut mempresentasikan hasil penelitian dan karya ilmiahnya, sementara lebih dari 50 peserta non-pemakalah mengikuti rangkaian kegiatan sebagai peserta seminar.

Kegiatan menghadirkan tiga narasumber yang memiliki kompetensi dan pengalaman di bidangnya. Narasumber pertama, Prof. Dr. Ishafit, M.Si. dari Universitas Ahmad Dahlan, menyampaikan materi terkait perkembangan riset fisika dan peluang penguatan kolaborasi penelitian dalam mendukung inovasi nasional. Narasumber kedua, Ezrom M.D. Tapparan, S.T., M.Sc. dari BPSDM Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), membahas tantangan serta peluang pengembangan sumber daya manusia dalam mendukung transisi energi berkelanjutan di Indonesia. Sementara itu, narasumber ketiga, Richi Aktorian, S.Si., M.TI., Principal Cyber Security Grab Indonesia, memberikan wawasan mengenai perkembangan teknologi digital dan pentingnya keamanan siber dalam mendukung transformasi teknologi di era industri berbasis data.

Dalam sambutannya, panitia menyampaikan bahwa seminar nasional ini menjadi wadah untuk memperkuat jejaring akademik dan profesional antara peneliti, pendidik, mahasiswa, serta praktisi. Selain menjadi sarana diseminasi hasil penelitian, kegiatan ini juga diharapkan mampu mendorong lahirnya kolaborasi riset yang lebih luas dan berdampak bagi pengembangan ilmu fisika maupun pendidikan fisika.

Berbagai hasil penelitian yang dipresentasikan pada seminar ini mencakup topik fisika murni, fisika terapan, energi terbarukan, teknologi pembelajaran, media pembelajaran inovatif, hingga pemanfaatan kecerdasan buatan dan teknologi digital dalam pendidikan. Ragam topik tersebut menunjukkan kontribusi nyata komunitas fisika dan pendidikan fisika dalam mendukung pembangunan berkelanjutan serta peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.

Melalui penyelenggaraan Seminar Nasional Fisika 2026 dan Pertemuan Ilmiah PSI ke-XXXVIII, Program Studi Pendidikan Fisika UAD bersama para mitra berharap dapat terus memperkuat budaya akademik yang unggul, inovatif, dan kolaboratif. Kegiatan ini sekaligus menjadi momentum penting dalam membangun sinergi antara dunia pendidikan, penelitian, industri, dan pemerintah guna menghasilkan solusi yang relevan bagi kebutuhan masyarakat di era transisi energi berkelanjutan.

Mahasiswa Pendidikan Fisika UAD Kunjungi BPPTKG

/in /by

Yogyakarta, 9 Juni 2026 – Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melaksanakan kunjungan ke Balai Penyelidikan dan Pengembangan Teknologi Kebencanaan Geologi (BPPTKG) pada Selasa, 9 Juni 2026. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa dalam rangka memperkaya wawasan dan pengalaman belajar mengenai kebencanaan geologi, mitigasi bencana gunung api, serta penerapan ilmu fisika dalam pemantauan aktivitas vulkanik.

Kunjungan ini menjadi bagian dari upaya program studi untuk menghadirkan pengalaman belajar yang kontekstual dan relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan serta kebutuhan masyarakat. Melalui kegiatan lapangan ini, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk melihat secara langsung berbagai teknologi dan instrumen yang digunakan dalam pemantauan aktivitas gunung api, khususnya Gunung Merapi.

Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa mendapatkan pemaparan dari para ahli BPPTKG mengenai sistem pemantauan gunung api, analisis data kebencanaan, serta mekanisme mitigasi yang dilakukan untuk mengurangi risiko bencana bagi masyarakat. Selain itu, mahasiswa juga diajak mengunjungi ruang pemantauan dan mengenal berbagai peralatan yang digunakan untuk mengamati aktivitas vulkanik, seperti seismograf, sistem pemantauan deformasi, hingga teknologi penginderaan jauh.

Dosen pendamping menyampaikan bahwa kunjungan ini diharapkan mampu memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai keterkaitan antara konsep-konsep fisika yang dipelajari di perkuliahan dengan penerapannya dalam kehidupan nyata, khususnya dalam bidang mitigasi bencana.

Salah satu peserta kegiatan, Arya Bima, mengungkapkan kesan setelah mengikuti kunjungan tersebut. “Kunjungan ke BPPTKG memberikan pengalaman belajar yang berharga bagi kami. Selama ini kami mempelajari berbagai konsep fisika di kelas, tetapi di sini kami dapat melihat secara langsung bagaimana prinsip-prinsip tersebut diterapkan untuk memantau aktivitas gunung api dan mendukung mitigasi bencana,” ujar Arya.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa tidak hanya memperoleh pengetahuan teoritis, tetapi juga mendapatkan pengalaman langsung mengenai penerapan ilmu fisika dalam pemantauan aktivitas vulkanik dan mitigasi bencana. Kunjungan ini memberikan pemahaman tentang peran sains dan teknologi dalam upaya pengurangan risiko bencana serta pentingnya pemanfaatan data ilmiah dalam mendukung keselamatan masyarakat. Program Studi Pendidikan Fisika UAD berharap kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan sebagai bagian dari pembelajaran berbasis pengalaman yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan, sekaligus menumbuhkan kesadaran mahasiswa akan pentingnya kontribusi ilmu fisika dalam mewujudkan masyarakat yang tangguh dan adaptif terhadap bencana.

Laboran Pendidikan Fisika UAD Kembali Raih Hibah Karya Inovasi Laboran (KILAB) 2026

/in , /by

Laboran Pendidikan Fisika UAD berhasil meraih pendanaan Program Karya Inovasi Laboran (KILab) Tahun 2026 yang diselenggarakan oleh Direktorat Sumber Daya, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi. Adalah Yoga Dwi Prabowo, M.Pd., laboran Laboratorium Teknologi Pembelajaran Sains (LTPS), dengan timnya Khoirudin Wisnu Mahendra, laboran Laboratorium Dasar Elektro, Riset, Telekomunikasi, dan Frekuensi Tinggi.

Dalam pengumuman resmi Direktorat Sumber Daya Nomor 1261/DST/B4/DT.04.03/2026 tanggal 18 Mei 2026 disebutkan bahwa terdapat 59 proposal yang dinyatakan lolos sebagai penerima hibah Program KILAB Tahun 2026 setelah melalui proses seleksi administrasi dan substansi. Pada program hibah tahun ini, Yoga Dwi Prabowo mengusung inovasi bertajuk “Tactile Diffraction Experiment (TDE): Inovasi KIT Praktikum Kisi Difraksi Aksesibel bagi Tuna Netra” dalam skema Karya Inovasi Baru.

Inovasi yang dikembangkan berfokus pada pengembangan kit praktikum fisika yang ramah bagi mahasiswa tuna netra, khususnya pada materi kisi difraksi. Melalui pendekatan tactile atau berbasis sentuhan, alat ini diharapkan mampu meningkatkan aksesibilitas pembelajaran praktikum fisika sehingga lebih inklusif dan memberikan kesempatan belajar yang setara bagi seluruh mahasiswa.

Prestasi ini menjadi semakin istimewa karena tahun 2026 merupakan kali ketiga Yoga Dwi Prabowo berhasil memperoleh hibah inovasi dari Direktorat Sumber Daya Kemendikti Saintek. Selain itu, Yoga juga menjadi satu-satunya laboran dari UAD yang berhasil lolos pendanaan dari total enam proposal yang diusulkan universitas pada program KILAB tahun ini.

Keberhasilan ini menunjukkan komitmen laboratorium di Program Studi Pendidikan Fisika UAD dalam menghadirkan inovasi pembelajaran yang adaptif, inklusif, dan berbasis kebutuhan peserta didik. Inovasi yang dikembangkan tidak hanya mendukung penguatan kualitas praktikum, tetapi juga sejalan dengan semangat pendidikan yang memberikan akses belajar bagi semua kalangan.

Program Studi Pendidikan Fisika UAD menyampaikan apresiasi atas capaian tersebut. Diharapkan keberhasilan ini dapat menjadi motivasi bagi sivitas akademika lainnya untuk terus berinovasi dan berkontribusi dalam pengembangan teknologi pembelajaran serta penguatan kualitas laboratorium pendidikan di Indonesia.

Universitas Ahmad Dahlan – Kampus 4

Jl. Ahmad Yani (Ringroad Selatan) Tamanan Banguntapan Bantul Yogyakarta 55166
Telepon : (0274) 563515, 511830, 379418, 371120 Ext. –
Faximille : 0274-564604
Email : pfis[at]uad.ac.id

Lokasi Kami.

SENARAI UAD

Universitas Ahmad dahlan

Portal Akademik

Jadwal Kuliah

Elearning UAD

Journal @UAD

Digital Library

Lab. Teknologi Pembelajaran Sains

Daftar di UAD dan kembangkan potensimu dengan
banyak program yang bisa dipilih untuk calon mahasiswa

Informasi PMB
Universitas Ahmad Dahlan
Telp. (0274) 563515

Hotline PMB
P. Fisika – 0813-2998-7850
S1 – 0853-8500-1960
 S2 – 0878-3827-1960