pendidikan fisika unggul – Page 2 – Program Studi Pendidikan Fisika

Leadership Recharging #4: Perkuat Sinergi dan Inovasi

August 5, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Magelang – Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengikuti kegiatan Leadership Recharging #4 yang diselenggarakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD pada 3–4 Agustus 2026 di Pondok Tingal, Magelang. Kegiatan ini diikuti oleh jajaran pimpinan dan struktural FKIP, mulai dari dekan, wakil dekan, ketua program studi, sekretaris program studi, kepala laboratorium, PSMF, hingga ketua tim kerja fakultas.

Leadership Recharging merupakan forum yang dirancang untuk memperkuat kapasitas kepemimpinan, membangun sinergi antarpimpinan, serta menyusun strategi pengembangan fakultas yang adaptif terhadap dinamika pendidikan tinggi. Melalui kegiatan ini, seluruh unsur pimpinan FKIP diajak menyatukan visi dan langkah dalam meningkatkan kualitas tata kelola serta pelayanan akademik.

Dalam arahannya, Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., menekankan pentingnya membangun budaya kolaborasi sebagai fondasi utama kemajuan fakultas. Menurutnya, tantangan pendidikan tinggi saat ini menuntut setiap prodi untuk tidak hanya bekerja secara profesional, tetapi juga mampu bersinergi dalam menghadirkan berbagai inovasi yang berdampak pada peningkatan mutu. “Budaya kolaborasi menjadi kekuatan utama dalam membangun fakultas yang unggul. Dengan tata kelola yang baik, komunikasi yang efektif, dan inovasi yang berkelanjutan, kita dapat bersama-sama membawa FKIP UAD terus berkembang dan memberikan layanan terbaik kepada mahasiswa maupun masyarakat.”

Sementara itu, Wakil Dekan II FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd., menegaskan bahwa setiap program studi perlu terus berinovasi dan meningkatkan kualitas layanan akademik agar mampu menjawab kebutuhan masyarakat dan perkembangan dunia pendidikan. Ia juga mengajak seluruh tim kerja untuk memperkuat kolaborasi sebagai kunci keberhasilan organisasi. “Keberhasilan FKIP bukanlah hasil kerja individu, melainkan lahir dari kolaborasi seluruh unsur di lingkungan fakultas. Oleh karena itu, semangat bekerja bersama dan saling mendukung perlu terus kita bangun.”

Pada kegiatan ini juga menghadirkan narasumber Gunadi Dwi Hantoro, S.T., M.M. dengan materi yang berjudul “Inovasi dan Strategi Fakultas untuk Tetap Unggul dan Sehat di Masa Sulit.” Dalam paparannya, peserta diajak memahami pentingnya kepemimpinan yang adaptif, pengelolaan organisasi yang inovatif, serta strategi menghadapi berbagai tantangan yang dihadapi perguruan tinggi pada era yang terus berubah.

Keikutsertaan Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Fisika dalam Leadership Recharging #4 menjadi bagian dari komitmen program studi untuk terus meningkatkan kualitas tata kelola, memperkuat budaya kolaborasi, dan menghadirkan inovasi dalam penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi. Semangat dan gagasan yang diperoleh selama kegiatan diharapkan dapat diimplementasikan dalam pengembangan Program Studi Pendidikan Fisika UAD, sehingga mampu memberikan layanan akademik yang semakin berkualitas serta mendukung terwujudnya visi FKIP dan Universitas Ahmad Dahlan.

Pengamatan Langit Malam “Semesta Healing Session”

July 26, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Yogyakarta – Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dikemas dalam agenda Pengamatan Langit Malam bertajuk “Semesta Healing Session” pada Sabtu, 25 Juli 2026. Kegiatan yang berlangsung di Lapangan Bakal Pokok, Argodadi, Sedayu, Yogyakarta ini diikuti oleh masyarakat sekitar dengan tujuan memperkenalkan ilmu astronomi secara menyenangkan, interaktif, dan mudah dipahami.

Mengusung konsep edukasi yang dipadukan dengan suasana alam terbuka, kegiatan ini memberikan pengalaman kepada peserta untuk mengenal berbagai objek langit pada malam hari. Mahasiswa Pendidikan Fisika menyediakan beberapa teleskop yang dapat digunakan masyarakat untuk mengamati benda-benda langit, sekaligus memberikan pendampingan agar peserta dapat memahami cara kerja teleskop dan teknik dasar pengamatan astronomi.

Selain sesi observasi, peserta juga mendapatkan materi pengenalan astronomi yang membahas fenomena langit malam, tata surya, rasi bintang, serta pentingnya pengamatan astronomi dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Penyampaian materi dilakukan secara interaktif sehingga dapat dinikmati oleh peserta dari berbagai kalangan usia.

Ketua HMPS Pendidikan Fisika menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan salah satu program kerja himpinan, khususnya dalam bidang pengabdian kepada masyarakat. Melalui kegiatan ini, selain berbagi pengetahuan, mahasiswa juga berupaya menumbuhkan minat masyarakat terhadap sains, khususnya astronomi, melalui pengalaman belajar yang menyenangkan.

Antusiasme masyarakat terlihat selama kegiatan berlangsung. Banyak peserta memanfaatkan kesempatan untuk mengamati bulan, rasi bintang, serta berdiskusi mengenai berbagai fenomena langit. Interaksi tersebut menciptakan suasana belajar yang hangat sekaligus mempererat hubungan antara kampus dan masyarakat.

Melalui “Semesta Healing Session”, HMPS Pendidikan Fisika UAD berharap kegiatan pengabdian seperti ini dapat terus berlanjut dan menjangkau lebih banyak masyarakat. Dengan memadukan edukasi, observasi, dan pengalaman di alam terbuka, kegiatan ini menjadi salah satu upaya mahasiswa dalam meningkatkan literasi sains sekaligus menginspirasi masyarakat untuk semakin mencintai ilmu pengetahuan dan menjadikan langit malam sebagai ruang belajar yang menarik bagi semua.

Pendidikan Fisika UAD Raih Apresiasi Prodi Terbaik I dalam Keterserapan Anggaran FKIP

July 22, 2026/in Prestasi, Warta Prodi /by pfis_uad

Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) meraih Apresiasi sebagai Program Studi Terbaik I dalam Keterserapan Anggaran di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD. Penghargaan tersebut disampaikan dalam rangkaian kegiatan Peneguhan Komitmen 8 FKIP yang diselenggarakan pada 21 Juli 2026 di Ruang Amphitarium Universitas Ahmad Dahlan.

Penghargaan ini diberikan sebagai bentuk apresiasi atas kinerja program studi dalam mengelola dan merealisasikan anggaran secara efektif, efisien, serta sesuai dengan perencanaan yang telah ditetapkan. Program Studi Pendidikan Fisika berhasil mencatatkan tingkat keterserapan anggaran sebesar 96%, capaian yang menunjukkan komitmen kuat dalam mendukung pelaksanaan berbagai program akademik maupun nonakademik secara optimal.

Selain menjadi ajang silaturahmi dan penguatan komitmen seluruh sivitas akademika, Peneguhan Komitmen FKIP juga menjadi momentum bagi FKIP UAD untuk memberikan penghargaan kepada program studi, dosen, dan tenaga kependidikan yang menunjukkan kinerja unggul selama satu semester terakhir. Pemberian apresiasi ini diharapkan mampu memotivasi seluruh unit di lingkungan FKIP untuk terus meningkatkan kualitas tata kelola, pelayanan, dan pencapaian kinerja.

Keberhasilan Program Studi Pendidikan Fisika meraih penghargaan tersebut tidak terlepas dari sinergi seluruh sivitas program studi, mulai dari pimpinan, dosen, tenaga kependidikan, hingga dukungan berbagai pihak dalam menjalankan program kerja sesuai target yang telah direncanakan. Tingginya tingkat keterserapan anggaran mencerminkan pelaksanaan program yang berjalan secara terencana, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.

Prestasi ini menjadi penyemangat bagi Program Studi Pendidikan Fisika UAD untuk terus mempertahankan tata kelola yang baik sekaligus meningkatkan kualitas pelaksanaan tridarma perguruan tinggi. Dengan semangat kolaborasi dan perbaikan berkelanjutan, Program Studi Pendidikan Fisika berkomitmen menghadirkan program-program yang berdampak bagi mahasiswa, masyarakat, dan pengembangan lembaga secara berkelanjutan.

Pendidikan Fisika UAD Bersama BSI Lakukan Verifikasi Data Evaluasi OBE pada SIA

July 16, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan diskusi bersama Biro Sistem Informasi (BSI) UAD pada Kamis, 16 Juli 2026, untuk melakukan pemetaan, verifikasi, dan penyamaan persepsi terhadap data evaluasi Outcome-Based Education (OBE) yang terdapat pada Sistem Informasi Akademik (SIA). Kegiatan ini dihadiri oleh Sugriyono, M.Kom., programmer dari BSI UAD, bersama tim Program Studi Pendidikan Fisika. Diskusi berlangsung secara interaktif dengan menelusuri berbagai data akademik yang tersimpan dalam sistem guna memastikan kesesuaian antara data yang diinput oleh dosen dengan data yang ditampilkan pada SIA.

Salah satu fokus pembahasan adalah mengidentifikasi adanya anomali data yang berpotensi memengaruhi hasil evaluasi pembelajaran. Sebagai contoh, ditemukan beberapa mata kuliah yang pada SIA menunjukkan capaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) sebesar 0%, padahal dosen pengampu telah menginput data penilaian melalui Portal Dosen. Temuan tersebut kemudian ditelusuri bersama untuk mengetahui penyebabnya, baik yang berkaitan dengan proses sinkronisasi data maupun konfigurasi sistem.

Melalui proses verifikasi dan konfirmasi ini, Program Studi Pendidikan Fisika berharap kualitas data akademik pada Sistem Informasi Akademik semakin akurat, konsisten, dan selaras dengan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Data yang valid tidak hanya mendukung pelaksanaan evaluasi pembelajaran berbasis OBE, tetapi juga menjadi landasan penting dalam pengambilan keputusan dan pengembangan mutu program studi secara berkelanjutan.

Kolaborasi antara Program Studi Pendidikan Fisika dan BSI UAD ini merupakan bentuk komitmen bersama dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi untuk mendukung tata kelola akademik yang lebih baik. Dengan sistem yang semakin andal dan data yang semakin berkualitas, proses evaluasi pembelajaran diharapkan dapat berjalan lebih efektif, objektif, dan memberikan manfaat bagi peningkatan mutu pendidikan di Program Studi Pendidikan Fisika UAD.

Pelatihan AI dan Joyful Learning di PPTQ Abi-Ummi Boyolali

July 16, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Boyolali – Rabu, 15 Juli 2026, Dosen Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menjadi narasumber dalam pelatihan bagi guru-guru SMPTQ dan SMATQ PPTQ Abi-Ummi Boyolali sebagai bagian dari persiapan menyambut Tahun Pelajaran 2026/2027. Kegiatan ini diikuti oleh guru SMPTQ dan SMATQ Abi-Ummi dengan tujuan meningkatkan kesiapan pendidik dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital sekaligus menciptakan suasana belajar yang lebih efektif dan menyenangkan.

Dalam sambutannya, Kepala SMPTQ Abi-Ummi sekaligus Ketua Panitia, Ust. Ali Muzakki, S.Pd., menegaskan pentingnya kesiapan guru sebelum memasuki tahun ajaran baru. “Tidak hanya murid yang sedang mempersiapkan diri untuk pembelajaran pada Tahun Pelajaran 2026/2027. Kita sebagai guru juga harus mempersiapkan diri agar terjadi keseimbangan. Ketika peserta didik siap belajar, guru pun harus siap memberikan pembelajaran yang berkualitas dan sesuai dengan perkembangan zaman,” ungkapnya.

Sesi pertama disampaikan oleh Bapak Eko Nursulistiyo, M.Pd. dengan materi Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran. Pada kesempatan tersebut, peserta dikenalkan dengan berbagai pemanfaatan teknologi AI untuk mendukung tugas profesional guru, mulai dari menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), mengembangkan bahan ajar, membuat media pembelajaran yang menarik, menyusun materi pembelajaran, hingga merancang instrumen evaluasi secara lebih efektif dan efisien. Melalui demonstrasi dan praktik langsung, peserta memperoleh pengalaman menggunakan berbagai platform AI sebagai mitra dalam merancang pembelajaran. Meskipun demikian, Bapak Eko menekankan bahwa AI merupakan alat bantu yang tetap memerlukan kreativitas, pertimbangan pedagogis, dan sentuhan profesional dari guru.

Sesi berikutnya menghadirkan Bapak Hermanto, M.Hum. yang membawakan materi tentang Joyful Learning. Dalam pemaparannya, Bapak Hermanto mengajak para guru untuk menciptakan pembelajaran yang lebih hidup, interaktif, dan menyenangkan sehingga peserta didik merasa nyaman, aktif, dan termotivasi selama mengikuti proses belajar. Berbagai strategi pembelajaran yang melibatkan interaksi, permainan edukatif, komunikasi yang positif, serta pengelolaan kelas yang humanis menjadi bagian dari materi yang dipraktikkan bersama peserta. Suasana pelatihan pun berlangsung dinamis dengan diskusi, simulasi, dan berbagi pengalaman antarguru.

Kegiatan ini mendapat sambutan yang baik dari para peserta. Selain memperoleh wawasan baru mengenai pemanfaatan kecerdasan buatan dalam dunia pendidikan, para guru juga mendapatkan inspirasi untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih bermakna, kreatif, dan berpusat pada peserta didik. Melalui kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan terus memperkuat perannya sebagai mitra sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru melalui pemanfaatan teknologi pendidikan dan inovasi pembelajaran. Diharapkan hasil pelatihan ini dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran di SMPTQ dan SMATQ PPTQ Abi-Ummi Boyolali sehingga mampu menghadirkan pengalaman belajar yang relevan dengan perkembangan teknologi sekaligus menyenangkan bagi peserta didik.

Posts

Leadership Recharging #4: Perkuat Sinergi dan Inovasi

Pengamatan Langit Malam “Semesta Healing Session”

Pendidikan Fisika UAD Raih Apresiasi Prodi Terbaik I dalam Keterserapan Anggaran FKIP

Pendidikan Fisika UAD Bersama BSI Lakukan Verifikasi Data Evaluasi OBE pada SIA

Pelatihan AI dan Joyful Learning di PPTQ Abi-Ummi Boyolali

Universitas Ahmad Dahlan – Kampus 4

SENARAI UAD