Empat Mahasiswa Lulus dengan Tugas Akhir Berbasis Publikasi Ilmiah
Yogyakarta – Empat mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) berhasil menyelesaikan studi dengan tugas akhir berbasis publikasi ilmiah. Keempat mahasiswa tersebut adalah Wiranda, Mardiyah Zulfa, Elsarina Nur Izzati, dan Gress Faihah. Capaian ini menjadi salah satu wujud budaya akademik dan penelitian yang terus dikembangkan di lingkungan Program Studi Pendidikan Fisika UAD. Keempat mahasiswa tersebut berhasil memublikasikan hasil penelitian mereka pada jurnal ilmiah yang telah terakreditasi SINTA 3 dan SINTA 4. Hal ini menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan tahapan penelitian, mengolah hasil penelitian, menyusun artikel ilmiah, hingga mengikuti proses publikasi sesuai dengan standar akademik yang berlaku.
Tugas akhir berbasis publikasi ilmiah memberikan pengalaman akademik yang lebih luas kepada mahasiswa. Tidak hanya menyelesaikan penelitian sebagai persyaratan kelulusan, mahasiswa juga dituntut mampu mengomunikasikan hasil penelitian dalam bentuk artikel ilmiah yang dapat dibaca dan dimanfaatkan oleh masyarakat akademik. Keberhasilan ini juga mencerminkan dukungan Program Studi Pendidikan Fisika UAD dalam membangun budaya riset dan publikasi ilmiah sejak mahasiswa berada di bangku kuliah. Melalui tugas akhir berbasis publikasi, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah, menulis akademik, mengolah data, serta berkontribusi terhadap pengembangan pengetahuan di bidang pendidikan fisika.
Capaian empat mahasiswa tersebut menjadi motivasi bagi mahasiswa Pendidikan Fisika UAD lainnya untuk terus mengembangkan kemampuan penelitian dan publikasi. Publikasi ilmiah tidak hanya menjadi bagian dari penyelesaian studi, tetapi juga dapat menjadi rekam jejak akademik yang bermanfaat bagi mahasiswa dalam melanjutkan studi maupun memasuki dunia profesional.
Program Studi Pendidikan Fisika UAD terus mendorong mahasiswa untuk menghasilkan karya akademik yang berkualitas dan memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan fisika. Lulusan yang memiliki pengalaman penelitian dan publikasi diharapkan semakin siap menghadapi tantangan akademik maupun profesional serta mampu menjadi pendidik yang profesional.

Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) bekerja sama dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPA MTs Kabupaten Bantul menyelenggarakan pelatihan bertajuk “Fun Physics Practicum: Meningkatkan Keterampilan Guru dalam Merancang Praktikum Fisika Kreatif Berbasis Alat Sederhana” pada Rabu, 12 Agustus 2026. Kegiatan berlangsung di Laboratorium Fisika Sekolah Pendidikan Fisika UAD dan diikuti oleh guru-guru IPA MTs se-Kabupaten Bantul. Pelatihan ini menjadi ruang bagi guru untuk mengembangkan keterampilan dalam merancang kegiatan praktikum fisika yang kreatif, menarik, dan mudah diterapkan di sekolah. Dengan memanfaatkan alat dan bahan sederhana yang mudah ditemukan di lingkungan sekitar, guru diajak mengeksplorasi berbagai aktivitas eksperimen yang dapat membantu murid memahami konsep fisika secara lebih konkret dan menyenangkan.
Yogyakarta – Setelah sebelumnya menyambangi SMA Ibnul Qoyyim pada 4 Agustus 2026, program Mobile Physics Laboratory dari Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali hadir di lingkungan PP Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta. Kali ini, kegiatan menyasar murid SMP Ibnul Qoyyim pada Selasa, 11 Agustus 2026. Kehadiran Mobile Physics Laboratory menjadi upaya Program Studi Pendidikan Fisika UAD untuk menghadirkan pengalaman belajar fisika yang menyenangkan, kontekstual, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Yogyakarta – Menjadi lulusan Pendidikan Fisika tidak selalu berarti harus berkarier sebagai guru. Hal tersebut dibuktikan oleh Fuid Setyadi, alumni Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD), yang kini sukses menekuni dunia usaha kuliner melalui Sate Kambing dan Kelinci Mas Fuid.
Yogyakarta – Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) bersiap menjalani Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 dan PLP 2 sebagai bagian dari proses pembentukan kompetensi calon pendidik. Kegiatan PLP menjadi kesempatan bagi mahasiswa untuk mengenal secara langsung dunia persekolahan sekaligus mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh selama perkuliahan.