Posts

Mahasiswa Pendidikan Fisika UAD Kembali Wakili LLDIKTI Wilayah V ke ONMIPA Nasional

/in , /by

Yogyakarta, 10 Oktober 2025 — Prestasi kembali diraih oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Mahasiswa atas nama Nayla Arziki Ramadani Yuva, angkatan 2024, berhasil lolos seleksi tingkat wilayah dan akan mewakili LLDIKTI Wilayah V Daerah Istimewa Yogyakarta pada ajang Olimpiade Nasional Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Perguruan Tinggi (ONMIPA-PT) Tahun 2025 di bidang Fisika.

Kabar ini tertuang dalam Surat Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi nomor 3955/B2/DT.01.02/2025 tentang peserta lolos seleksi ONMIPA-PT tingkat wilayah menuju tingkat nasional. Dalam daftar tersebut, Nayla tercatat sebagai satu-satunya perwakilan dari Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di bawah koordinasi LLDIKTI Wilayah V Yogyakarta.

Prestasi ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi Program Studi Pendidikan Fisika UAD, mengingat kompetisi ONMIPA merupakan salah satu ajang bergengsi yang menguji kemampuan akademik dan daya analisis mahasiswa di tingkat nasional.

Kaprodi Pendidikan Fisika UAD, Eko Nursulistiyo, M.Pd., menyampaikan apresiasinya atas capaian yang diraih mahasiswa Pendidikan Fisika tersebut. “Kami sangat bersyukur dan bangga atas keberhasilan Nayla. Capaian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Fisika UAD memiliki kompetensi dan daya saing tinggi, tidak hanya di lingkungan internal kampus, tetapi juga di tingkat nasional,” ujar Eko.

Sementara itu, Nayla mengungkapkan rasa syukur dan semangatnya untuk menghadapi babak nasional. “Saya tidak menyangka bisa lolos sampai tahap ini. Terima kasih kepada dosen pembimbing dan teman-teman yang selalu mendukung. Saya akan berusaha memberikan yang terbaik untuk membawa nama baik UAD di tingkat nasional,” ungkapnya.

Kegiatan ONMIPA-PT Nasional tahun 2025 ini diselenggarakan oleh Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Ditjen Diktiristek, dan diikuti oleh mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di seluruh Indonesia. Dengan prestasi ini, Program Studi Pendidikan Fisika UAD kembali menunjukkan konsistensinya dalam mencetak mahasiswa yang unggul, berprestasi, dan berkarakter.

Pendidikan Fisika UAD Diseminasi Inovasi R-PhyLab–TMD ke UNIMOF

/in /by

Maumere, 15 September 2025 — Tim peneliti dari Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melakukan diseminasi hasil penelitian di Universitas Muhammadiyah Maumere (UNIMOF). Penelitian yang terkait Pengembangan R-PhyLab–Tuned Mass Damper bagi Siswa di Daerah Rawan Bencana.

Tim peneliti diketuai oleh Ariati Dina Puspitasari, M.Pd., dengan anggota Dr. Ishafit, M.Si., dan Avanti Vera Risti P., M.Pd.. Dalam kegiatan ini, tim memaparkan hasil pengembangan R-PhyLab–Tuned Mass Damper (TMD), yaitu perangkat laboratorium fisika yang mensimulasikan sistem bangunan tahan gempa dan terintegrasi dengan R-PhyLab sebagai platform pembelajaran daring. Inovasi ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran kontekstual bagi siswa, khususnya di wilayah rawan bencana.

Kegiatan diseminasi ini disambut dengan hangat oleh sivitas akademika UNIMOF. Hadir dalam kegiatan tersebut Rektor UNIMOF, Dekan FKIP, Kaprodi Pendidikan Fisika, dosen, serta mahasiswa. Dalam sambutannya, Kaprodi Pendidikan Fisika UNIMOF, Zakariya Al Farizi, M.Pd., menyampaikan apresiasinya atas inisiatif kolaboratif ini.

“Kami sangat berterima kasih kepada tim peneliti UAD yang telah berbagi hasil riset yang relevan dengan kondisi geografis dan kebutuhan pendidikan di daerah kami. Inovasi seperti R-PhyLab–TMD ini membuka peluang bagi kami untuk mengembangkan pembelajaran fisika yang lebih bermakna sekaligus menumbuhkan kesadaran kebencanaan bagi mahasiswa dan calon guru,” ujar Fariz, sapaan akrabnya.

Ketua tim peneliti, Ariati Dina Puspitasari, M.Pd., menjelaskan bahwa kegiatan diseminasi ini menjadi langkah awal dalam menjalin kerja sama riset dan implementasi hasil penelitian di lapangan. “Kami berharap hasil pengembangan R-PhyLab–TMD ini tidak hanya berhenti sebagai produk riset, tetapi benar-benar dapat dimanfaatkan oleh mitra seperti UNIMOF untuk mengembangkan model pembelajaran fisika yang tanggap terhadap isu kebencanaan. Dengan demikian, siswa di daerah rawan bencana tidak hanya memahami konsep fisika, tetapi juga memiliki kesadaran mitigasi yang tinggi,” terang Ariati.

Salah satu peserta diseminasi, Maria Oktaviani, mahasiswa Pendidikan Fisika UNIMOF, juga mengungkapkan kesannya terhadap kegiatan tersebut. “Kegiatan ini membuka wawasan kami tentang bagaimana fisika bisa diaplikasikan langsung untuk memahami fenomena gempa. Kami jadi semakin semangat untuk belajar dan mungkin nanti bisa ikut mengembangkan alat serupa,” ujar Maria.

Usai kegiatan, kedua belah pihak sepakat untuk melanjutkan kolaborasi dalam bentuk kerja sama implementasi dan pelatihan pemanfaatan R-PhyLab–TMD. Program Studi Pendidikan Fisika UNIMOF direncanakan menjadi mitra pengguna dari hasil pengembangan penelitian tersebut, sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan literasi kebencanaan di wilayah Nusa Tenggara Timur.

Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen Prodi Pendidikan Fisika UAD dalam memperkuat jaringan kolaborasi antar perguruan tinggi Muhammadiyah khususnya, serta memperluas dampak penelitian yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat dan kesiapsiagaan bencana.

Dosen Prodi Pendidikan Fisika UAD Isi Kuliah Pakar di UNIMOF

/in /by

Sikka, 21 September 2025 – Dosen Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Dr. Moh. Irma Sukarelawan, M.Pd. menjadi narasumber dalam kegiatan Kuliah Pakar dengan tema “Bedah Potensi Analisis Pemodelan Rasch untuk Publikasi Ilmiah”. Kegiatan ini diselenggarakan di Universitas Muhammadiyah Maumere (UNIMOF) pada 15 September 2025 dan diikuti oleh dosen serta mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNIMOF.

Dalam kuliah pakar tersebut, Dr. Irma Sukarelawan memaparkan mengenai konsep dasar hingga implementasi analisis pemodelan Rasch, serta potensi yang dimiliki pendekatan ini dalam menghasilkan publikasi ilmiah yang berkualitas. Peserta mendapatkan wawasan praktis mengenai bagaimana Rasch dapat diaplikasikan dalam penelitian bidang pendidikan, khususnya untuk meningkatkan validitas instrumen dan kualitas data penelitian.

Kegiatan berlangsung interaktif, dengan banyak pertanyaan dari peserta yang antusias mendalami teknik analisis Rasch untuk penelitian tesis maupun publikasi di jurnal internasional.

Kaprodi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Maumere, Zakariya Al Farizi, M.Pd., menyampaikan apresiasinya, “Kami sangat berterima kasih atas kesediaan Dr. Irma memberikan kuliah pakar di UNIMOF. Materi yang disampaikan sangat relevan dan membuka wawasan baru bagi dosen maupun mahasiswa kami, khususnya dalam meningkatkan kualitas penelitian.”

Salah satu peserta, Yuliana, mahasiswa Pendidikan Fisika UNIMMA, mengungkapkan pengalamannya, “Kegiatan ini sangat bermanfaat. Saya jadi lebih memahami bagaimana analisis Rasch bisa digunakan untuk penelitian saya, terutama untuk meningkatkan kualitas instrumen yang saya kembangkan.”

Sementara itu, Kaprodi Pendidikan Fisika UAD, Eko Nursulistiyo, M.Pd., juga memberikan tanggapan atas kegiatan ini, “Kolaborasi akademik ini menjadi bukti komitmen Prodi Pendidikan Fisika UAD dalam memperluas jejaring dan berbagi keilmuan. Semoga kegiatan serupa terus terjalin dengan berbagai perguruan tinggi, sehingga manfaatnya semakin luas.”

Kuliah pakar ini diharapkan menjadi awal dari kerja sama yang lebih erat antara Prodi Pendidikan Fisika UAD dan Universitas Muhammadiyah Maumere dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengembangan akademik.

Laboran Pendidikan Fisika UAD Kembali Raih Pendanaan KILab 2025

/in , /by

Prestasi kembali diraih oleh Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Salah satu Pranata Laboratorium Pendidikan (PLP), Yoga Dwi Prabowo, M.Pd., berhasil memperoleh pendanaan dalam Program Karya Inovasi Laboran (KILab) 2025 yang diselenggarakan oleh Direktorat Sumber Daya, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek) Republik Indonesia.

Keberhasilan ini sekaligus menegaskan konsistensi prestasi Yoga, setelah sebelumnya juga sukses meraih pendanaan pada KILab 2024. Dengan demikian, dua tahun berturut-turut laboran Prodi Pendidikan Fisika UAD mampu menunjukkan kiprah dan inovasi di tingkat nasional.

Dalam karyanya tahun 2025, Yoga berkolaborasi dengan Khoirudin Wisnu Mahendra, S.Pd. dari Laboratorium Dasar Elektro, Riset, Telekomunikasi, dan Frekuensi Tinggi UAD, serta Faatkhul Khoir, S.Pd. dari Laboratorium Media Pembelajaran IPA Universitas Muhammadiyah Sorong (Unimuda). Tim ini mengembangkan aparatus eksperimen fisika tentang bunyi yang dirancang khusus untuk siswa dengan disabilitas rungu.

Inovasi ini bertujuan untuk menjembatani keterbatasan siswa dengan disabilitas rungu dalam memahami konsep fisika, khususnya materi bunyi, melalui perangkat eksperimen yang dilengkapi media visual sehingga fenomena fisika dapat dipelajari dengan cara yang lebih inklusif.

Dalam keterangannya, Yoga Dwi Prabowo mengungkapkan rasa syukurnya. “Kami ingin menghadirkan alat praktikum yang benar-benar ramah bagi siswa disabilitas rungu. Fisika adalah ilmu yang universal, dan semua anak berhak mempelajarinya tanpa hambatan. Semoga inovasi ini bisa membantu mereka merasakan keseruan belajar fisika dengan cara yang berbeda,” ujarnya.

Kepala Laboratorium Prodi Pendidikan Fisika, Ariati Dina Puspitasari, M.Pd., menyampaikan apresiasinya atas capaian tersebut. “Keberhasilan ini menunjukkan bahwa laboran tidak hanya berperan dalam mendukung kegiatan praktikum, tetapi juga mampu menghasilkan karya inovatif yang bermanfaat luas. Inovasi ini sejalan dengan semangat inklusivitas dalam pendidikan,” ungkapnya.

Sementara itu, Kaprodi Pendidikan Fisika, Eko Nursulistiyo, M.Pd., menambahkan bahwa capaian ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi program studi. “Kami sangat bangga atas prestasi yang diraih oleh Yoga dan tim. Inovasi ini bukan hanya memberikan solusi bagi siswa dengan kebutuhan khusus, tetapi juga menguatkan komitmen prodi dalam mendukung riset terapan yang relevan dengan dunia pendidikan. Semoga karya ini bisa terus dikembangkan dan memberi dampak nyata di sekolah-sekolah,” ujarnya.

Melalui program KILab ini, diharapkan karya inovatif dari laboran dapat semakin memperkuat peran laboratorium sebagai pusat pengembangan pembelajaran sains yang kreatif, adaptif, dan inklusif.

Siswa SD Muhammadiyah Bodon Seru-Seruan Belajar Fisika di Laboratorium Pendidikan Fisika UAD

/in /by

Laboratorium Fisika Sekolah, Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD), kembali ramai oleh tawa dan rasa ingin tahu. Pada Rabu, 27 Agustus 2025, sebanyak 40 siswa kelas 4 hingga 6 SD Muhammadiyah Bodon, Yogyakarta berkunjung untuk mengikuti kegiatan eksplorasi sains.

Kegiatan ini diisi oleh tim Laboratorium Fisika Sekolah dengan berbagai demonstrasi konsep fisika sederhana melalui permainan yang menyenangkan. Salah satu yang paling menarik perhatian siswa adalah simulasi terjadinya petir, menggunakan dua kabel yang dihubungkan ke sumber tegangan sehingga menghasilkan percikan listrik kecil. Sorak kagum terdengar ketika percikan cahaya muncul, seakan mereka sedang menyaksikan petir dalam skala mini.

Selain itu, siswa juga diajak melakukan praktikum sederhana tentang kesetimbangan. Dengan menggunakan batang dengan ujung yang ditambahkan beban, mereka mencoba menyeimbangkan beban di ketiga sisi. Melalui aktivitas ini, siswa belajar bahwa fisika bukan hanya rumus, tetapi juga pengalaman nyata yang bisa dimainkan dan dipelajari dengan gembira.

Antusiasme peserta terlihat jelas sepanjang kegiatan. “Senang sekali bisa belajar di sini, ternyata fisika itu gampang dan seru,” ujar salah satu siswa kelas 5 dengan wajah ceria.

Guru pendamping dari SD Muhammadiyah Bodon juga menyampaikan apresiasinya. “Kegiatan ini sangat bermanfaat. Anak-anak jadi lebih mengenal sains lewat pengalaman langsung. Harapannya, setelah pulang, mereka semakin semangat belajar di sekolah,” tutur salah satu guru yang mendampingi kunjungan.

Tim Laboratorium Fisika Sekolah juga merasa senang bisa memberikan pengalaman berbeda kepada para siswa. “Kami ingin menunjukkan bahwa fisika itu menyenangkan, mudah dipahami, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Semoga pengalaman ini menjadi motivasi bagi mereka untuk terus mencintai sains,” ungkap Betty, salah satu anggota tim laboratorium.

Kunjungan ini menjadi bagian dari upaya Program Studi Pendidikan Fisika UAD dalam mengenalkan sains sejak dini melalui pendekatan fun science, sehingga fisika tidak lagi dipandang menakutkan, tetapi justru menyenangkan.

Universitas Ahmad Dahlan – Kampus 4

Jl. Ahmad Yani (Ringroad Selatan) Tamanan Banguntapan Bantul Yogyakarta 55166
Telepon : (0274) 563515, 511830, 379418, 371120 Ext. –
Faximille : 0274-564604
Email : prodi[at]pfis.uad.ac.id

Lokasi Kami.

SENARAI UAD

Universitas Ahmad dahlan

Portal Akademik

Jadwal Kuliah

Elearning UAD

Journal @UAD

Digital Library

Lab. Teknologi Pembelajaran Sains

Daftar di UAD dan kembangkan potensimu dengan
banyak program yang bisa dipilih untuk calon mahasiswa

Informasi PMB
Universitas Ahmad Dahlan
Telp. (0274) 563515

Hotline PMB
P. Fisika – 0813-2998-7850
S1 – 0853-8500-1960
 S2 – 0878-3827-1960