Posts

Laboran Pendidikan Fisika UAD Kembali Raih Pendanaan KILab 2025

/in , /by

Prestasi kembali diraih oleh Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Salah satu Pranata Laboratorium Pendidikan (PLP), Yoga Dwi Prabowo, M.Pd., berhasil memperoleh pendanaan dalam Program Karya Inovasi Laboran (KILab) 2025 yang diselenggarakan oleh Direktorat Sumber Daya, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek) Republik Indonesia.

Keberhasilan ini sekaligus menegaskan konsistensi prestasi Yoga, setelah sebelumnya juga sukses meraih pendanaan pada KILab 2024. Dengan demikian, dua tahun berturut-turut laboran Prodi Pendidikan Fisika UAD mampu menunjukkan kiprah dan inovasi di tingkat nasional.

Dalam karyanya tahun 2025, Yoga berkolaborasi dengan Khoirudin Wisnu Mahendra, S.Pd. dari Laboratorium Dasar Elektro, Riset, Telekomunikasi, dan Frekuensi Tinggi UAD, serta Faatkhul Khoir, S.Pd. dari Laboratorium Media Pembelajaran IPA Universitas Muhammadiyah Sorong (Unimuda). Tim ini mengembangkan aparatus eksperimen fisika tentang bunyi yang dirancang khusus untuk siswa dengan disabilitas rungu.

Inovasi ini bertujuan untuk menjembatani keterbatasan siswa dengan disabilitas rungu dalam memahami konsep fisika, khususnya materi bunyi, melalui perangkat eksperimen yang dilengkapi media visual sehingga fenomena fisika dapat dipelajari dengan cara yang lebih inklusif.

Dalam keterangannya, Yoga Dwi Prabowo mengungkapkan rasa syukurnya. “Kami ingin menghadirkan alat praktikum yang benar-benar ramah bagi siswa disabilitas rungu. Fisika adalah ilmu yang universal, dan semua anak berhak mempelajarinya tanpa hambatan. Semoga inovasi ini bisa membantu mereka merasakan keseruan belajar fisika dengan cara yang berbeda,” ujarnya.

Kepala Laboratorium Prodi Pendidikan Fisika, Ariati Dina Puspitasari, M.Pd., menyampaikan apresiasinya atas capaian tersebut. “Keberhasilan ini menunjukkan bahwa laboran tidak hanya berperan dalam mendukung kegiatan praktikum, tetapi juga mampu menghasilkan karya inovatif yang bermanfaat luas. Inovasi ini sejalan dengan semangat inklusivitas dalam pendidikan,” ungkapnya.

Sementara itu, Kaprodi Pendidikan Fisika, Eko Nursulistiyo, M.Pd., menambahkan bahwa capaian ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi program studi. “Kami sangat bangga atas prestasi yang diraih oleh Yoga dan tim. Inovasi ini bukan hanya memberikan solusi bagi siswa dengan kebutuhan khusus, tetapi juga menguatkan komitmen prodi dalam mendukung riset terapan yang relevan dengan dunia pendidikan. Semoga karya ini bisa terus dikembangkan dan memberi dampak nyata di sekolah-sekolah,” ujarnya.

Melalui program KILab ini, diharapkan karya inovatif dari laboran dapat semakin memperkuat peran laboratorium sebagai pusat pengembangan pembelajaran sains yang kreatif, adaptif, dan inklusif.

Siswa SD Muhammadiyah Bodon Seru-Seruan Belajar Fisika di Laboratorium Pendidikan Fisika UAD

/in /by

Laboratorium Fisika Sekolah, Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD), kembali ramai oleh tawa dan rasa ingin tahu. Pada Rabu, 27 Agustus 2025, sebanyak 40 siswa kelas 4 hingga 6 SD Muhammadiyah Bodon, Yogyakarta berkunjung untuk mengikuti kegiatan eksplorasi sains.

Kegiatan ini diisi oleh tim Laboratorium Fisika Sekolah dengan berbagai demonstrasi konsep fisika sederhana melalui permainan yang menyenangkan. Salah satu yang paling menarik perhatian siswa adalah simulasi terjadinya petir, menggunakan dua kabel yang dihubungkan ke sumber tegangan sehingga menghasilkan percikan listrik kecil. Sorak kagum terdengar ketika percikan cahaya muncul, seakan mereka sedang menyaksikan petir dalam skala mini.

Selain itu, siswa juga diajak melakukan praktikum sederhana tentang kesetimbangan. Dengan menggunakan batang dengan ujung yang ditambahkan beban, mereka mencoba menyeimbangkan beban di ketiga sisi. Melalui aktivitas ini, siswa belajar bahwa fisika bukan hanya rumus, tetapi juga pengalaman nyata yang bisa dimainkan dan dipelajari dengan gembira.

Antusiasme peserta terlihat jelas sepanjang kegiatan. “Senang sekali bisa belajar di sini, ternyata fisika itu gampang dan seru,” ujar salah satu siswa kelas 5 dengan wajah ceria.

Guru pendamping dari SD Muhammadiyah Bodon juga menyampaikan apresiasinya. “Kegiatan ini sangat bermanfaat. Anak-anak jadi lebih mengenal sains lewat pengalaman langsung. Harapannya, setelah pulang, mereka semakin semangat belajar di sekolah,” tutur salah satu guru yang mendampingi kunjungan.

Tim Laboratorium Fisika Sekolah juga merasa senang bisa memberikan pengalaman berbeda kepada para siswa. “Kami ingin menunjukkan bahwa fisika itu menyenangkan, mudah dipahami, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Semoga pengalaman ini menjadi motivasi bagi mereka untuk terus mencintai sains,” ungkap Betty, salah satu anggota tim laboratorium.

Kunjungan ini menjadi bagian dari upaya Program Studi Pendidikan Fisika UAD dalam mengenalkan sains sejak dini melalui pendekatan fun science, sehingga fisika tidak lagi dipandang menakutkan, tetapi justru menyenangkan.

CEO NVIDIA: “Kalau Bisa Jadi 20 Tahun Lagi, Saya Pilih Fisika, Bukan Ilmu Komputer”

/in /by

Pernyataan mengejutkan datang dari Jensen Huang, CEO dan salah satu pendiri NVIDIA, perusahaan raksasa semikonduktor dan pemimpin global di bidang kecerdasan buatan (AI). Dalam sebuah wawancara di Beijing pertengahan Juli 2025, Huang menyatakan bahwa jika ia bisa kembali berusia 20 tahun, ia akan memilih mempelajari fisika, bukan ilmu komputer.

Huang menegaskan bahwa pemahaman fisika sangat penting untuk membangun masa depan AI, khususnya dalam mengembangkan apa yang ia sebut sebagai “Physical AI”, yakni kecerdasan buatan yang bukan hanya mampu berpikir, tetapi juga berinteraksi dengan dunia nyata. Menurutnya, konsep-konsep dasar seperti gesekan, inersia, dan sebab-akibat adalah kunci untuk menghadirkan sistem cerdas yang benar-benar memahami realitas fisik.

Pandangan ini sontak menjadi sorotan karena datang dari seorang tokoh yang sukses besar di bidang ilmu komputer dan teknologi perangkat keras. Namun justru hal itu mempertegas bahwa fisika adalah fondasi dari banyak terobosan teknologi modern, mulai dari komputasi grafis, robotika, hingga kecerdasan buatan.

Bagi Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD), pernyataan ini semakin meneguhkan bahwa pilihan untuk menekuni fisika adalah langkah strategis untuk masa depan. Fisika bukan hanya ilmu yang membahas hukum alam, tetapi juga dasar dari perkembangan teknologi digital yang kita nikmati hari ini.

Lulusan Pendidikan Fisika UAD telah terbukti unggul dalam penguasaan teknologi informasi untuk pembelajaran. Hal ini sejalan dengan arah perkembangan global yang menuntut integrasi antara fisika, komputasi, dan kecerdasan buatan. Dengan kurikulum yang responsif terhadap perkembangan zaman, termasuk pemrograman (coding) dan kecerdasan buatan (AI), prodi ini tidak hanya mempersiapkan calon pendidik, tetapi juga mencetak generasi yang adaptif, inovatif, dan siap berkontribusi pada kemajuan teknologi.

Pernyataan Jensen Huang dapat dibaca sebagai pesan kuat bagi generasi muda: fisika bukan ilmu hitung-hitungan semata, tetapi kunci untuk membuka masa depan teknologi. Bahkan seorang CEO perusahaan AI terbesar dunia pun berharap bisa kembali belajar fisika. Lalu, bagaimana dengan kita?

Pendidikan Fisika UAD Gelar FGD Bersama Alumni, Bahas Kurikulum dan Tantangan Era Digital

/in /by

Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) bersama alumni pada Rabu, 2 Juli 2025. Kegiatan ini menghadirkan alumni lintas angkatan yang kini berkiprah di berbagai bidang profesi, mulai dari guru SD, SMP, SMA, SMK, kepala sekolah, laboran, hingga profesional di dunia industri.

Menariknya, salah satu alumni juga berkarier sebagai back-end developer website di perusahaan asal Amerika dengan sistem kerja remote. Kehadiran alumni dengan beragam latar belakang ini menjadi nilai tambah dalam memberikan perspektif luas terkait kebutuhan kompetensi di dunia kerja.

FGD ini dimaksudkan untuk menjaring masukan alumni sebagai bahan pertimbangan dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum terbaru. Kaprodi Pendidikan Fisika UAD, Eko Nursulistiyo, M.Pd., menyampaikan bahwa keterlibatan alumni merupakan salah satu aspek penting dalam merancang kurikulum yang relevan. “Alumni adalah cerminan nyata dari bagaimana kurikulum kami diterapkan di dunia kerja. Masukan mereka sangat berharga agar lulusan nantinya tidak hanya siap menjadi pendidik, tetapi juga mampu beradaptasi dengan tantangan era digital,” ujarnya.

Secara umum, para alumni menilai bekal yang mereka peroleh selama kuliah di Pendidikan Fisika UAD sudah sangat memadai, terutama dalam penguasaan teknologi informasi (IT) untuk pembelajaran. Mereka bahkan merasa memiliki keunggulan dibandingkan rekan kerja dari institusi lain dalam bidang tersebut.

Salah satu alumni menuturkan, “Saat bekerja, saya merasa lebih siap, terutama bidang IT, dibandingkan rekan dari universitas lain. Bekal yang saya dapatkan di UAD benar-benar terpakai,” ungkapnya.

Adapun masukan yang mengemuka adalah agar keunggulan di bidang teknologi tetap dipertahankan, sekaligus memperkuat respons terhadap perkembangan terkini seperti pemrograman (coding) dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI). Dengan demikian, lulusan Pendidikan Fisika UAD diharapkan semakin unggul dan adaptif menghadapi dinamika dunia kerja modern.

Pendidikan Fisika UAD Buka Jalur RPL: Pengalaman Belajar Diakui, Studi Lebih Efisien

/in /by

Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kini membuka kesempatan bagi calon mahasiswa melalui jalur Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL). Jalur ini memberikan pengakuan terhadap kompetensi akademik maupun profesional yang diperoleh dari pengalaman sebelumnya, sehingga mempercepat penyelesaian studi serta memberi fleksibilitas bagi peserta.

RPL merupakan pengakuan atas capaian pembelajaran yang diperoleh dari pendidikan formal, nonformal, informal, maupun pengalaman kerja yang relevan dengan bidang pendidikan fisika. Dalam skema ini, sejumlah SKS dapat disetarakan, sehingga peserta tidak perlu mengulang mata kuliah yang telah dikuasai sebelumnya dan hanya mengikuti materi yang belum diakui.

Program ini ditujukan bagi calon lulusan sarjana, tenaga pendidik, maupun praktisi dengan pengalaman atau sertifikasi di bidang pendidikan fisika. Contoh sumber kompetensi yang bisa diakui meliputi pelatihan, diklat, seminar, pengalaman kerja, serta prestasi akademik atau profesional. Dengan adanya jalur RPL, calon mahasiswa memperoleh akses pendidikan tinggi yang lebih inklusif dan berdaya saing, memungkinkan studi yang lebih efisien tanpa mengurangi kualitas pendidikan.

Persyaratan umum dan khusus calon peserta RPL meliputi:

  • Umum: Pasfoto formal, akta kelahiran, kartu keluarga, surat keterangan tidak buta warna dari dokter, ijazah terakhir dan transkrip nilai yang telah dilegalisir, dapat diunggah melalui website PMB UAD.

  • Khusus: Biodata, formulir evaluasi diri, piagam penghargaan, surat keterangan mengajar (minimal 5 tahun untuk lulusan SMA; minimal 2 tahun untuk lulusan S1 non-Pendidikan Fisika), sertifikat kompetensi, surat izin dari lembaga asal, serta laporan kinerja dan bukti dokumentasi aktivitas pembelajaran fisika.

Program Studi Pendidikan Fisika UAD melalui jalur RPL bertujuan untuk membuka akses pendidikan tinggi bagi mereka yang memiliki pengalaman relevan, serta menghargai proses pembelajaran sepanjang hayat (lifelong learning). Hal ini sejalan dengan komitmen prodi dalam menyelenggarakan pendidikan yang inklusif, adaptif, dan berkualitas.

Informasi Selengkapnya
Untuk mengetahui tata cara pendaftaran, persyaratan detail, dan alur pengajuan RPL, kunjungi laman resmi Program Studi Pendidikan Fisika UAD di bagian Akademik → Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL): pf.uad.ac.id/akademik/rpl

Universitas Ahmad Dahlan – Kampus 4

Jl. Ahmad Yani (Ringroad Selatan) Tamanan Banguntapan Bantul Yogyakarta 55166
Telepon : (0274) 563515, 511830, 379418, 371120 Ext. –
Faximille : 0274-564604
Email : prodi[at]pfis.uad.ac.id

Lokasi Kami.

SENARAI UAD

Universitas Ahmad dahlan

Portal Akademik

Jadwal Kuliah

Elearning UAD

Journal @UAD

Digital Library

Lab. Teknologi Pembelajaran Sains

Daftar di UAD dan kembangkan potensimu dengan
banyak program yang bisa dipilih untuk calon mahasiswa

Informasi PMB
Universitas Ahmad Dahlan
Telp. (0274) 563515

Hotline PMB
S1 – 0853-8500-1960
 S2 – 0878-3827-1960
P. Fisika – 0813-2998-7850