pendidikan berkemajuan – Program Studi Pendidikan Fisika

Leadership Recharging #4: Perkuat Sinergi dan Inovasi

August 5, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Magelang – Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengikuti kegiatan Leadership Recharging #4 yang diselenggarakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD pada 3–4 Agustus 2026 di Pondok Tingal, Magelang. Kegiatan ini diikuti oleh jajaran pimpinan dan struktural FKIP, mulai dari dekan, wakil dekan, ketua program studi, sekretaris program studi, kepala laboratorium, PSMF, hingga ketua tim kerja fakultas.

Leadership Recharging merupakan forum yang dirancang untuk memperkuat kapasitas kepemimpinan, membangun sinergi antarpimpinan, serta menyusun strategi pengembangan fakultas yang adaptif terhadap dinamika pendidikan tinggi. Melalui kegiatan ini, seluruh unsur pimpinan FKIP diajak menyatukan visi dan langkah dalam meningkatkan kualitas tata kelola serta pelayanan akademik.

Dalam arahannya, Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., menekankan pentingnya membangun budaya kolaborasi sebagai fondasi utama kemajuan fakultas. Menurutnya, tantangan pendidikan tinggi saat ini menuntut setiap prodi untuk tidak hanya bekerja secara profesional, tetapi juga mampu bersinergi dalam menghadirkan berbagai inovasi yang berdampak pada peningkatan mutu. “Budaya kolaborasi menjadi kekuatan utama dalam membangun fakultas yang unggul. Dengan tata kelola yang baik, komunikasi yang efektif, dan inovasi yang berkelanjutan, kita dapat bersama-sama membawa FKIP UAD terus berkembang dan memberikan layanan terbaik kepada mahasiswa maupun masyarakat.”

Sementara itu, Wakil Dekan II FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd., menegaskan bahwa setiap program studi perlu terus berinovasi dan meningkatkan kualitas layanan akademik agar mampu menjawab kebutuhan masyarakat dan perkembangan dunia pendidikan. Ia juga mengajak seluruh tim kerja untuk memperkuat kolaborasi sebagai kunci keberhasilan organisasi. “Keberhasilan FKIP bukanlah hasil kerja individu, melainkan lahir dari kolaborasi seluruh unsur di lingkungan fakultas. Oleh karena itu, semangat bekerja bersama dan saling mendukung perlu terus kita bangun.”

Pada kegiatan ini juga menghadirkan narasumber Gunadi Dwi Hantoro, S.T., M.M. dengan materi yang berjudul “Inovasi dan Strategi Fakultas untuk Tetap Unggul dan Sehat di Masa Sulit.” Dalam paparannya, peserta diajak memahami pentingnya kepemimpinan yang adaptif, pengelolaan organisasi yang inovatif, serta strategi menghadapi berbagai tantangan yang dihadapi perguruan tinggi pada era yang terus berubah.

Keikutsertaan Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Fisika dalam Leadership Recharging #4 menjadi bagian dari komitmen program studi untuk terus meningkatkan kualitas tata kelola, memperkuat budaya kolaborasi, dan menghadirkan inovasi dalam penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi. Semangat dan gagasan yang diperoleh selama kegiatan diharapkan dapat diimplementasikan dalam pengembangan Program Studi Pendidikan Fisika UAD, sehingga mampu memberikan layanan akademik yang semakin berkualitas serta mendukung terwujudnya visi FKIP dan Universitas Ahmad Dahlan.

Pendidikan Fisika UAD Hadirkan Laboratorium ke Sekolah

August 4, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) memulai implementasi program Mobile Physics Laboratory melalui kegiatan pendampingan praktikum fisika bagi siswa SMA di Pondok Pesantren (PP) Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta pada Senin, 3 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi langkah awal dari program yang telah lama digagas oleh Program Studi Pendidikan Fisika UAD sebagai bentuk kontribusi dalam mendekatkan pembelajaran fisika kepada peserta didik.

Berbeda dengan kegiatan praktikum pada umumnya, tim dari Program Studi Pendidikan Fisika UAD membawa langsung berbagai peralatan dan aparatus praktikum fisika ke sekolah. Peralatan tersebut kemudian digunakan oleh para siswa untuk melaksanakan berbagai percobaan dengan pendampingan dari dosen dan mahasiswa. Siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih konkret karena dapat mengamati dan membuktikan konsep-konsep fisika melalui eksperimen secara langsung.

Program Mobile Physics Laboratory mengusung misi utama menghadirkan laboratorium ke hadapan siswa. Inisiatif ini lahir dari kesadaran bahwa tidak semua sekolah memiliki fasilitas laboratorium fisika yang lengkap maupun kesempatan untuk melaksanakan praktikum secara optimal. Oleh karena itu, Program Studi Pendidikan Fisika UAD berupaya menjembatani kebutuhan tersebut dengan membawa fasilitas praktikum beserta pendampingannya langsung ke sekolah-sekolah.

Ketua Program Studi Pendidikan Fisika UAD menyampaikan bahwa program ini merupakan salah satu bentuk pengabdian sekaligus penguatan kemitraan dengan sekolah dan lembaga pendidikan. “Fisika akan lebih mudah dipahami ketika siswa dapat mengalami dan membuktikan konsep-konsep yang dipelajari melalui praktikum. Melalui Mobile Physics Laboratory, kami ingin menghadirkan pengalaman belajar tersebut secara langsung di sekolah, sehingga keterbatasan fasilitas laboratorium tidak menjadi penghalang bagi siswa untuk belajar sains secara bermakna”, ungkapnya.

Selama kegiatan berlangsung, para siswa tampak antusias mengikuti praktikum. Mereka berkesempatan menggunakan berbagai alat praktikum, melakukan pengukuran, menganalisis hasil percobaan, serta berdiskusi mengenai konsep-konsep fisika yang dipelajari. Pendampingan yang diberikan oleh dosen dan mahasiswa Pendidikan Fisika UAD juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan mengeksplorasi fenomena fisika secara lebih mendalam.

Kerja sama dengan PP Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta menjadi titik awal pelaksanaan program Mobile Physics Laboratory yang ke depannya akan diperluas ke berbagai sekolah. Program Studi Pendidikan Fisika UAD berharap inisiatif ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran fisika, menumbuhkan minat siswa terhadap sains, serta memperkuat jejaring kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan.

Melalui program ini, Program Studi Pendidikan Fisika UAD menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan inovasi dalam pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat. Mobile Physics Laboratory diharapkan menjadi salah satu program unggulan yang mampu memberikan manfaat bagi sekolah, guru, dan peserta didik, sekaligus memperluas akses terhadap pembelajaran fisika yang aplikatif, menarik, dan berkualitas.

Pendidikan Fisika Gelar Sharing Session “Unlock Your Potential” untuk Tingkatkan Motivasi Akademik Mahasiswa

April 29, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kegiatan sharing session bertajuk Unlock Your Potential pada Selasa, 28 April 2026. Kegiatan yang berlangsung di Laboratorium Fisika Sekolah tersebut diikuti oleh seluruh mahasiswa Pendidikan Fisika UAD.

Kegiatan dilaksanakan mulai pukul 12.30 hingga 15.00 WIB dengan menghadirkan sejumlah professional coach dari berbagai latar belakang profesi. Para coach yang hadir berasal dari kalangan direktur perusahaan, praktisi human resource development (HRD), psikolog, hingga profesional di bidang pengembangan sumber daya manusia. Mengusung tema “Kebiasaan Kecil untuk Perubahan Besar dalam Prestasi Akademik”, kegiatan ini bertujuan memberikan motivasi sekaligus membantu mahasiswa mengenali potensi diri dan tantangan yang dihadapi selama menjalani perkuliahan.

Dalam sesi pemaparan materi, para narasumber berbagi pengalaman mengenai pengembangan diri, pentingnya membangun kebiasaan positif, kemampuan beradaptasi, serta kesiapan menghadapi dunia kerja dan tantangan masa depan. Mahasiswa juga diajak memahami bahwa keberhasilan akademik tidak hanya ditentukan oleh kemampuan intelektual, tetapi juga pola pikir, kedisiplinan, dan kemampuan mengelola diri.

Setelah sesi materi utama, kegiatan dilanjutkan dengan diskusi kelompok kecil. Mahasiswa dibagi ke dalam beberapa kelompok dengan pendampingan satu coach di setiap kelompok. Melalui sesi ini, mahasiswa dapat berdiskusi lebih dekat dan terbuka mengenai permasalahan akademik, pengembangan potensi diri, hingga tantangan pribadi yang mereka hadapi.

Suasana diskusi berlangsung hangat dan interaktif. Para coach memberikan pendampingan secara langsung kepada mahasiswa, sekaligus membantu mereka menemukan langkah-langkah pengembangan diri yang dapat dilakukan secara bertahap. Ketua Program Studi Pendidikan Fisika UAD menyampaikan bahwa kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen program studi dalam mendukung pengembangan mahasiswa secara menyeluruh. “Kami ingin mahasiswa tidak hanya berkembang secara akademik, tetapi juga memiliki kesiapan mental, kemampuan komunikasi, dan kepercayaan diri untuk menghadapi dunia profesional,” ujarnya.

Melalui kegiatan Unlock Your Potential, Program Studi Pendidikan Fisika UAD berharap mahasiswa semakin termotivasi untuk terus berkembang, mampu mengenali potensi terbaik dalam dirinya, serta memiliki arah pengembangan diri yang lebih jelas selama menjalani perkuliahan.

Prodi Pendidikan Fisika UAD dan IIUM Malaysia, Berkolaborasi dalam Riset Studi Kebijakan Pengembangan Kampus Hijau

March 1, 2024/in Warta Prodi /by pfis_uad

Yogyakarta – Dalam upaya meningkatkan literasi lingkungan di kalangan calon pendidik, Dosen Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menjalin kerjasama dengan International Islamic University Malaysia (IIUM Malaysia), untuk melaksanakan penelitian bersama terkait praktik baik pelaksanaan Green Campus di IIUM Malaysia.

Riset ini diinisiasi sebagai langkah untuk mengembangkan kebijakan pengembangan kampus yang ramah lingkungan. Fokus utama penelitian ini adalah mengeksplorasi praktik-praktik baik yang telah diterapkan di IIUM Malaysia dan bagaimana praktik-praktik tersebut dapat diadaptasi di lingkungan kampus UAD.

Salah satu dosen yang terlibat dalam penelitian ini, Dr. Anom Wahyu Asmorojati, menjelaskan tujuan dari kolaborasi ini, “Kami ingin menciptakan kebijakan pengembangan kampus yang tidak hanya memperhatikan aspek lingkungan, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan karakter calon pendidik. Dengan mengadopsi praktik-praktik baik dari IIUM Malaysia, kami berharap dapat membentuk calon pendidik yang memiliki literasi lingkungan yang tinggi dan siap untuk menjadi agen perubahan dalam masyarakat.”

Penelitian ini mendapatkan dukungan dana dari skema penelitian luar negeri Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Keberhasilan riset ini diharapkan dapat memberikan pandangan yang mendalam tentang bagaimana sebuah kampus dapat menjadi teladan dalam mengembangkan kebijakan yang berkelanjutan dan membangun kesadaran lingkungan di kalangan calon pendidik.

Ketua peneliti, Eko Nursulistiyo, M.Pd., menyatakan bahwa “Kerjasama ini tidak hanya memperkuat jaringan akademik antar lembaga, tetapi juga mendukung visi UAD untuk menciptakan lingkungan belajar yang responsif terhadap isu-isu global, khususnya dalam hal keberlanjutan dan literasi lingkungan.”

Dengan berjalannya penelitian ini, diharapkan akan muncul rekomendasi kebijakan konkret yang dapat diadopsi oleh UAD dan lembaga pendidikan lainnya, sehingga pengembangan kampus hijau bukan hanya menjadi sebuah konsep, tetapi juga menjadi kenyataan yang dapat diimplementasikan secara efektif untuk mendukung pembentukan karakter dan literasi lingkungan calon pendidik.

Dosen Prodi Pend. Fisika UAD berikan Edukasi Teknologi Ramah Lingkungan bagi di Bantul

February 21, 2024/in Warta Prodi /by pfis_uad

Bantul – 18 Februari 2024, adalah Dr. Moh. Irma Sukarelawan, dosen Program Studi (Prodi) Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan kegiatan edukasi yang bertujuan untuk memperkenalkan teknologi ramah lingkungan kepada anak-anak sekolah dasar. Kegiatan ini dilaksanakan di Padukuhan Pangkah, Kelurahan Tirtosari, Kecamatan Kretek, Bantul, D. I. Yogyakarta.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. Moh. Irma Sukarelawan turut mengajak anak-anak untuk memahami pentingnya teknologi yang ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pendekatan yang interaktif dan menyenangkan, beliau memperkenalkan konsep-konsep dasar tentang energi terbarukan, penggunaan barang daur ulang, serta cara-cara sederhana untuk mengurangi jejak karbon.

Selain itu, Dr. Moh. Irma Sukarelawan juga mempraktikkan penggunaan teknologi ramah lingkungan dengan menunjukkan kepada anak-anak contoh-contoh nyata, seperti penggunaan lampu hemat energi, pembuatan kompos dari sampah organik, dan pemanfaatan air hujan untuk kebutuhan sehari-hari.

“Anak-anak merupakan agen perubahan masa depan. Dengan memberikan edukasi tentang teknologi ramah lingkungan sejak dini, kita dapat membantu mereka memahami pentingnya menjaga lingkungan untuk generasi mendatang,” ungkap Dr. Moh. Irma Sukarelawan.

Para peserta pun antusias mengikuti setiap kegiatan yang disajikan. Mereka dengan penuh semangat berpartisipasi dalam diskusi, permainan edukatif, dan praktik langsung yang dipandu oleh Dr. Moh. Irma Sukarelawan. Tak hanya mendapatkan pengetahuan baru, mereka juga turut merasakan kegembiraan dalam belajar tentang lingkungan.

Kegiatan ini mendapat apresiasi yang tinggi dari masyarakat setempat. Mereka berharap akan adanya kegiatan serupa di masa mendatang guna terus mengedukasi anak-anak mengenai pentingnya melestarikan lingkungan.

Dengan inisiatif seperti ini, diharapkan semakin banyak individu yang sadar akan lingkungan serta mampu mengambil langkah-langkah nyata dalam menjaga kelestariannya. Semoga kegiatan seperti ini dapat terus dilakukan dan memberikan dampak positif yang besar bagi lingkungan dan generasi masa depan.

Posts

Leadership Recharging #4: Perkuat Sinergi dan Inovasi

Pendidikan Fisika UAD Hadirkan Laboratorium ke Sekolah

Pendidikan Fisika Gelar Sharing Session “Unlock Your Potential” untuk Tingkatkan Motivasi Akademik Mahasiswa

Prodi Pendidikan Fisika UAD dan IIUM Malaysia, Berkolaborasi dalam Riset Studi Kebijakan Pengembangan Kampus Hijau

Dosen Prodi Pend. Fisika UAD berikan Edukasi Teknologi Ramah Lingkungan bagi di Bantul

Universitas Ahmad Dahlan – Kampus 4

SENARAI UAD