pendidikan berkemajuan – Program Studi Pendidikan Fisika

Empat Mahasiswa Lulus dengan Tugas Akhir Berbasis Publikasi Ilmiah

August 14, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Yogyakarta – Empat mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) berhasil menyelesaikan studi dengan tugas akhir berbasis publikasi ilmiah. Keempat mahasiswa tersebut adalah Wiranda, Mardiyah Zulfa, Elsarina Nur Izzati, dan Gress Faihah. Capaian ini menjadi salah satu wujud budaya akademik dan penelitian yang terus dikembangkan di lingkungan Program Studi Pendidikan Fisika UAD. Keempat mahasiswa tersebut berhasil memublikasikan hasil penelitian mereka pada jurnal ilmiah yang telah terakreditasi SINTA 3 dan SINTA 4. Hal ini menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan tahapan penelitian, mengolah hasil penelitian, menyusun artikel ilmiah, hingga mengikuti proses publikasi sesuai dengan standar akademik yang berlaku.

Tugas akhir berbasis publikasi ilmiah memberikan pengalaman akademik yang lebih luas kepada mahasiswa. Tidak hanya menyelesaikan penelitian sebagai persyaratan kelulusan, mahasiswa juga dituntut mampu mengomunikasikan hasil penelitian dalam bentuk artikel ilmiah yang dapat dibaca dan dimanfaatkan oleh masyarakat akademik. Keberhasilan ini juga mencerminkan dukungan Program Studi Pendidikan Fisika UAD dalam membangun budaya riset dan publikasi ilmiah sejak mahasiswa berada di bangku kuliah. Melalui tugas akhir berbasis publikasi, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah, menulis akademik, mengolah data, serta berkontribusi terhadap pengembangan pengetahuan di bidang pendidikan fisika.

Capaian empat mahasiswa tersebut menjadi motivasi bagi mahasiswa Pendidikan Fisika UAD lainnya untuk terus mengembangkan kemampuan penelitian dan publikasi. Publikasi ilmiah tidak hanya menjadi bagian dari penyelesaian studi, tetapi juga dapat menjadi rekam jejak akademik yang bermanfaat bagi mahasiswa dalam melanjutkan studi maupun memasuki dunia profesional.

Program Studi Pendidikan Fisika UAD terus mendorong mahasiswa untuk menghasilkan karya akademik yang berkualitas dan memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan fisika. Lulusan yang memiliki pengalaman penelitian dan publikasi diharapkan semakin siap menghadapi tantangan akademik maupun profesional serta mampu menjadi pendidik yang profesional.

Leadership Recharging #4: Perkuat Sinergi dan Inovasi

August 5, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Magelang – Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengikuti kegiatan Leadership Recharging #4 yang diselenggarakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD pada 3–4 Agustus 2026 di Pondok Tingal, Magelang. Kegiatan ini diikuti oleh jajaran pimpinan dan struktural FKIP, mulai dari dekan, wakil dekan, ketua program studi, sekretaris program studi, kepala laboratorium, PSMF, hingga ketua tim kerja fakultas.

Leadership Recharging merupakan forum yang dirancang untuk memperkuat kapasitas kepemimpinan, membangun sinergi antarpimpinan, serta menyusun strategi pengembangan fakultas yang adaptif terhadap dinamika pendidikan tinggi. Melalui kegiatan ini, seluruh unsur pimpinan FKIP diajak menyatukan visi dan langkah dalam meningkatkan kualitas tata kelola serta pelayanan akademik.

Dalam arahannya, Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D., menekankan pentingnya membangun budaya kolaborasi sebagai fondasi utama kemajuan fakultas. Menurutnya, tantangan pendidikan tinggi saat ini menuntut setiap prodi untuk tidak hanya bekerja secara profesional, tetapi juga mampu bersinergi dalam menghadirkan berbagai inovasi yang berdampak pada peningkatan mutu. “Budaya kolaborasi menjadi kekuatan utama dalam membangun fakultas yang unggul. Dengan tata kelola yang baik, komunikasi yang efektif, dan inovasi yang berkelanjutan, kita dapat bersama-sama membawa FKIP UAD terus berkembang dan memberikan layanan terbaik kepada mahasiswa maupun masyarakat.”

Sementara itu, Wakil Dekan II FKIP UAD, Dr. Ani Susanti, M.Pd., menegaskan bahwa setiap program studi perlu terus berinovasi dan meningkatkan kualitas layanan akademik agar mampu menjawab kebutuhan masyarakat dan perkembangan dunia pendidikan. Ia juga mengajak seluruh tim kerja untuk memperkuat kolaborasi sebagai kunci keberhasilan organisasi. “Keberhasilan FKIP bukanlah hasil kerja individu, melainkan lahir dari kolaborasi seluruh unsur di lingkungan fakultas. Oleh karena itu, semangat bekerja bersama dan saling mendukung perlu terus kita bangun.”

Pada kegiatan ini juga menghadirkan narasumber Gunadi Dwi Hantoro, S.T., M.M. dengan materi yang berjudul “Inovasi dan Strategi Fakultas untuk Tetap Unggul dan Sehat di Masa Sulit.” Dalam paparannya, peserta diajak memahami pentingnya kepemimpinan yang adaptif, pengelolaan organisasi yang inovatif, serta strategi menghadapi berbagai tantangan yang dihadapi perguruan tinggi pada era yang terus berubah.

Keikutsertaan Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Fisika dalam Leadership Recharging #4 menjadi bagian dari komitmen program studi untuk terus meningkatkan kualitas tata kelola, memperkuat budaya kolaborasi, dan menghadirkan inovasi dalam penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi. Semangat dan gagasan yang diperoleh selama kegiatan diharapkan dapat diimplementasikan dalam pengembangan Program Studi Pendidikan Fisika UAD, sehingga mampu memberikan layanan akademik yang semakin berkualitas serta mendukung terwujudnya visi FKIP dan Universitas Ahmad Dahlan.

Pendidikan Fisika UAD Hadirkan Laboratorium ke Sekolah

August 4, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) memulai implementasi program Mobile Physics Laboratory melalui kegiatan pendampingan praktikum fisika bagi siswa SMA di Pondok Pesantren (PP) Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta pada Senin, 3 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi langkah awal dari program yang telah lama digagas oleh Program Studi Pendidikan Fisika UAD sebagai bentuk kontribusi dalam mendekatkan pembelajaran fisika kepada peserta didik.

Berbeda dengan kegiatan praktikum pada umumnya, tim dari Program Studi Pendidikan Fisika UAD membawa langsung berbagai peralatan dan aparatus praktikum fisika ke sekolah. Peralatan tersebut kemudian digunakan oleh para siswa untuk melaksanakan berbagai percobaan dengan pendampingan dari dosen dan mahasiswa. Siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih konkret karena dapat mengamati dan membuktikan konsep-konsep fisika melalui eksperimen secara langsung.

Program Mobile Physics Laboratory mengusung misi utama menghadirkan laboratorium ke hadapan siswa. Inisiatif ini lahir dari kesadaran bahwa tidak semua sekolah memiliki fasilitas laboratorium fisika yang lengkap maupun kesempatan untuk melaksanakan praktikum secara optimal. Oleh karena itu, Program Studi Pendidikan Fisika UAD berupaya menjembatani kebutuhan tersebut dengan membawa fasilitas praktikum beserta pendampingannya langsung ke sekolah-sekolah.

Ketua Program Studi Pendidikan Fisika UAD menyampaikan bahwa program ini merupakan salah satu bentuk pengabdian sekaligus penguatan kemitraan dengan sekolah dan lembaga pendidikan. “Fisika akan lebih mudah dipahami ketika siswa dapat mengalami dan membuktikan konsep-konsep yang dipelajari melalui praktikum. Melalui Mobile Physics Laboratory, kami ingin menghadirkan pengalaman belajar tersebut secara langsung di sekolah, sehingga keterbatasan fasilitas laboratorium tidak menjadi penghalang bagi siswa untuk belajar sains secara bermakna”, ungkapnya.

Selama kegiatan berlangsung, para siswa tampak antusias mengikuti praktikum. Mereka berkesempatan menggunakan berbagai alat praktikum, melakukan pengukuran, menganalisis hasil percobaan, serta berdiskusi mengenai konsep-konsep fisika yang dipelajari. Pendampingan yang diberikan oleh dosen dan mahasiswa Pendidikan Fisika UAD juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan mengeksplorasi fenomena fisika secara lebih mendalam.

Kerja sama dengan PP Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta menjadi titik awal pelaksanaan program Mobile Physics Laboratory yang ke depannya akan diperluas ke berbagai sekolah. Program Studi Pendidikan Fisika UAD berharap inisiatif ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran fisika, menumbuhkan minat siswa terhadap sains, serta memperkuat jejaring kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan.

Melalui program ini, Program Studi Pendidikan Fisika UAD menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan inovasi dalam pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat. Mobile Physics Laboratory diharapkan menjadi salah satu program unggulan yang mampu memberikan manfaat bagi sekolah, guru, dan peserta didik, sekaligus memperluas akses terhadap pembelajaran fisika yang aplikatif, menarik, dan berkualitas.

Pendidikan Fisika Gelar Sharing Session “Unlock Your Potential” untuk Tingkatkan Motivasi Akademik Mahasiswa

April 29, 2026/in Warta Prodi /by pfis_uad

Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kegiatan sharing session bertajuk Unlock Your Potential pada Selasa, 28 April 2026. Kegiatan yang berlangsung di Laboratorium Fisika Sekolah tersebut diikuti oleh seluruh mahasiswa Pendidikan Fisika UAD.

Kegiatan dilaksanakan mulai pukul 12.30 hingga 15.00 WIB dengan menghadirkan sejumlah professional coach dari berbagai latar belakang profesi. Para coach yang hadir berasal dari kalangan direktur perusahaan, praktisi human resource development (HRD), psikolog, hingga profesional di bidang pengembangan sumber daya manusia. Mengusung tema “Kebiasaan Kecil untuk Perubahan Besar dalam Prestasi Akademik”, kegiatan ini bertujuan memberikan motivasi sekaligus membantu mahasiswa mengenali potensi diri dan tantangan yang dihadapi selama menjalani perkuliahan.

Dalam sesi pemaparan materi, para narasumber berbagi pengalaman mengenai pengembangan diri, pentingnya membangun kebiasaan positif, kemampuan beradaptasi, serta kesiapan menghadapi dunia kerja dan tantangan masa depan. Mahasiswa juga diajak memahami bahwa keberhasilan akademik tidak hanya ditentukan oleh kemampuan intelektual, tetapi juga pola pikir, kedisiplinan, dan kemampuan mengelola diri.

Setelah sesi materi utama, kegiatan dilanjutkan dengan diskusi kelompok kecil. Mahasiswa dibagi ke dalam beberapa kelompok dengan pendampingan satu coach di setiap kelompok. Melalui sesi ini, mahasiswa dapat berdiskusi lebih dekat dan terbuka mengenai permasalahan akademik, pengembangan potensi diri, hingga tantangan pribadi yang mereka hadapi.

Suasana diskusi berlangsung hangat dan interaktif. Para coach memberikan pendampingan secara langsung kepada mahasiswa, sekaligus membantu mereka menemukan langkah-langkah pengembangan diri yang dapat dilakukan secara bertahap. Ketua Program Studi Pendidikan Fisika UAD menyampaikan bahwa kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen program studi dalam mendukung pengembangan mahasiswa secara menyeluruh. “Kami ingin mahasiswa tidak hanya berkembang secara akademik, tetapi juga memiliki kesiapan mental, kemampuan komunikasi, dan kepercayaan diri untuk menghadapi dunia profesional,” ujarnya.

Melalui kegiatan Unlock Your Potential, Program Studi Pendidikan Fisika UAD berharap mahasiswa semakin termotivasi untuk terus berkembang, mampu mengenali potensi terbaik dalam dirinya, serta memiliki arah pengembangan diri yang lebih jelas selama menjalani perkuliahan.

Prodi Pendidikan Fisika UAD dan IIUM Malaysia, Berkolaborasi dalam Riset Studi Kebijakan Pengembangan Kampus Hijau

March 1, 2024/in Warta Prodi /by pfis_uad

Yogyakarta – Dalam upaya meningkatkan literasi lingkungan di kalangan calon pendidik, Dosen Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menjalin kerjasama dengan International Islamic University Malaysia (IIUM Malaysia), untuk melaksanakan penelitian bersama terkait praktik baik pelaksanaan Green Campus di IIUM Malaysia.

Riset ini diinisiasi sebagai langkah untuk mengembangkan kebijakan pengembangan kampus yang ramah lingkungan. Fokus utama penelitian ini adalah mengeksplorasi praktik-praktik baik yang telah diterapkan di IIUM Malaysia dan bagaimana praktik-praktik tersebut dapat diadaptasi di lingkungan kampus UAD.

Salah satu dosen yang terlibat dalam penelitian ini, Dr. Anom Wahyu Asmorojati, menjelaskan tujuan dari kolaborasi ini, “Kami ingin menciptakan kebijakan pengembangan kampus yang tidak hanya memperhatikan aspek lingkungan, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan karakter calon pendidik. Dengan mengadopsi praktik-praktik baik dari IIUM Malaysia, kami berharap dapat membentuk calon pendidik yang memiliki literasi lingkungan yang tinggi dan siap untuk menjadi agen perubahan dalam masyarakat.”

Penelitian ini mendapatkan dukungan dana dari skema penelitian luar negeri Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Keberhasilan riset ini diharapkan dapat memberikan pandangan yang mendalam tentang bagaimana sebuah kampus dapat menjadi teladan dalam mengembangkan kebijakan yang berkelanjutan dan membangun kesadaran lingkungan di kalangan calon pendidik.

Ketua peneliti, Eko Nursulistiyo, M.Pd., menyatakan bahwa “Kerjasama ini tidak hanya memperkuat jaringan akademik antar lembaga, tetapi juga mendukung visi UAD untuk menciptakan lingkungan belajar yang responsif terhadap isu-isu global, khususnya dalam hal keberlanjutan dan literasi lingkungan.”

Dengan berjalannya penelitian ini, diharapkan akan muncul rekomendasi kebijakan konkret yang dapat diadopsi oleh UAD dan lembaga pendidikan lainnya, sehingga pengembangan kampus hijau bukan hanya menjadi sebuah konsep, tetapi juga menjadi kenyataan yang dapat diimplementasikan secara efektif untuk mendukung pembentukan karakter dan literasi lingkungan calon pendidik.

Posts

Empat Mahasiswa Lulus dengan Tugas Akhir Berbasis Publikasi Ilmiah

Leadership Recharging #4: Perkuat Sinergi dan Inovasi

Pendidikan Fisika UAD Hadirkan Laboratorium ke Sekolah

Pendidikan Fisika Gelar Sharing Session “Unlock Your Potential” untuk Tingkatkan Motivasi Akademik Mahasiswa

Prodi Pendidikan Fisika UAD dan IIUM Malaysia, Berkolaborasi dalam Riset Studi Kebijakan Pengembangan Kampus Hijau

Universitas Ahmad Dahlan – Kampus 4

SENARAI UAD