CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
| Kode CPL | Rumusan CPL |
Aspek |
| CPL-01 | Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan | Sikap |
| CPL-02 | Mampu berperan sebagai warga negara yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, taat hukum dan disiplin, menghargai keanekaragaman, disiplin dan bertanggungjawab | Sikap |
| CPL-03 | Menerapkan pemikiran ilmiah dalam pengambilan keputusan dan kajian deskriptif saintifik atau kajian kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan memerhatikan nilai kemanusiaan sesuai bidang keahliannya | Keterampilan Umum |
| CPL-04 | Menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan dalam kerja tim | Keterampilan Umum |
| CPL-05 | Mampu merancang dan menerapkan strategi pembelajaran fisika yang kreatif, berbasis teori pendidikan dan kurikulum, dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik dan perkembangan teknologi. | Pengetahuan |
| CPL-06 | Menguasai prinsip-prinsip pengelolaan kurikulum, pembelajaran, serta manajemen pendidikan, dan mampu mengimplementasikannya untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran fisika yang inovatif dan berkelanjutan. | Pengetahuan |
| CPL-07 | Menguasai konsep-konsep dasar fisika, teknik eksperimen, penulisan ilmiah, serta prinsip pengembangan media dan alat bantu pembelajaran berbasis teknologi informasi. | Pengetahuan |
| CPL-08 | Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran fisika secara komprehensif, berdasarkan teori pendidikan, penguasaan materi, dan pemanfaatan teknologi digital terkini. | Keterampilan Khusus |
| CPL-09 | Mampu mengembangkan media pembelajaran dan perangkat eksperimen fisika, baik fisik maupun digital, yang sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan peserta didik, dengan memanfaatkan teknologi informasi secara kreatif, efektif, dan berdaya guna. | Keterampilan Khusus |
| CPL-10 | Merancang dan melaksanakan penelitian bidang pendidikan fisika berdasarkan metodologi ilmiah mutakhir. | Keterampilan Khusus |
